Öğrenme becerisi çocuğun öğrenmeye hazır olduğu zaman başlar. Çocuğun en önemli öğrenme çabaları ve becerileri okula başlamadan önce gerçekleşir. Çocuk ilk yaşlarında yürümeyi, konuşmayı, insanlar ile ilişki kurmayı, düşünmeyi, mantık yürütmeyi, problem çözmeyi ve bunun gibi daha birçok şeyi öğrenir. Eğer bu gibi öğrenme becerilerini zamanında geliştirmezse, okulda ve ileriki hayatında öğrenme daha güç olacaktır. Bu nedenle okulda ki öğrenme becerileri okulöncesi dönemde edindiği öğrenme becerilerinden etkilenmektedir.

Bu konudaki araştırmalar şu sonuçları göstermektedir:

• Okulöncesi yaşlarda anne baba eğitimi ve kapsamlı okulöncesi eğitim programları yoluyla öğrenmeye ve gelişmeye gereken ilginin gösterilmesi, ilköğretimde daha büyük başarılar sağlar.

• Çocuklara erken yaşlarda gösterilen ilgi, öğrenme güçlüklerini, gecikmelerini ve engellerini azaltabilir hatta yok edebilir,

• Nitelikli bir erken çocukluk deneyimi yaşayan çocukların, okula devam, okulda başarılı olma ve topluma katkıda bulunma olasılıkları daha yüksektir.

• Okulöncesi deneyimi olan çocukların sınıfta kalma olasılıkları daha düşüktür. Bunun nedeni, böyle deneyimlerin yalnızca dil, matematik ve problem çözmeye temel oluşturması değil, aynı zamanda temel güveni, kendine saygıyı, başkalarıyla etkileşimi ve öğrenmeyi kuvvetlendirmesidir. Bundan dolayı erken yaşlarda yapılan yatırımlar, çocuğun ileriki yaşamında başarılı olması için önemlidir. Erken Çocukluk Dönemi Programları'na yapılan yatırımın kazancı, eğitimin diğer herhangi bir kademesine yapılan yatırımdan daha yüksektir.

Öğrenme doğumla başlar. Hayat boyu sürecek öğrenmenin temeli ilk altı yılda atılır. Çocuk erken çocukluk dönemi süresince, daha sonraki yıllarda öğreneceklerini destekleyecek bilgiler edinir ve beceriler geliştirir. Kendini ifade etmeyi öğrenir ve dilini geliştirir, yetişkinler ve diğer çocuklarla ilişki kurar, okula ve topluma uyum için temel olan sosyal becerileri geliştirir, matematik ve okuma - yazma öncesi becerilerini ve problem çözme, karar verme yetilerini geliştirebileceği deneyimler yaşar. Düşünmeyi ve anlamayı öğrenir. Çocuğun bu beceri ve yetileri kazanması için bazı ihtiyaçlarının karşılanması gerekir.

Çocuğun ;

• Fiziksel tehlikelerden korunmaya

• Yeterli beslenmeye ve sağlıklı bakıma

• Yakınlık kurabileceği bir yetişkine

• Verdiği tepkileri anlayıp karşılık verebilecek bir yetişkine

• Bakabileceği, dokunabileceği, duyabileceği, koklayabileceği ve tadabileceği nesnelere

• Bağımsızlık duygusunu geliştirebilme fırsatına

• Öz bakım becerilerini geliştirebileceği fırsatlara

• Çeşitli nesnelerle oynayabileceği günlük fırsatlara

• Hareket etme becerilerini geliştirebilmesi fırsatlara

• Konuşma, hikaye anlatma ve şarkı söyleme yoluyla dil gelişiminin teşvik edilmesine

• Olumlu başarı duygusunu geliştirmesine yardımcı olacak faaliyetlere

• İşbirliği, yardım ve paylaşmayı öğrenebilmesi için fırsatlara yaşayarak, keşfederek bir şeyler öğrenebilmeye

• Sorumluluk alabilmesi ve seçim yapabilmesi için fırsatlara

• İç denetimini ve bir işi sonuçlandırma azmini geliştirebilmesi için yüreklendirilmeye

• Kendine değer vermesi ve başarılarından gurur duyması için desteklenmeye

• Kendini ifade etmesi ve yaratıcılığının gelişebilmesi için fırsatlara ihtiyacı vardır.